Momentos Tão Nossos, Tão Vossos...

No dia 3 de novembro a minha vida voltou a ganhar uma nova cor, um novo brilho! 

Regressei para perto das minhas crianças, esses seres tão especiais!

Após duas semanas de adaptação é um orgulho ouvi-las chamar o meu nome "Iaia" e sentir que a cada dia que passa conquisto os seus corações da mesma forma que estas conquistaram, de imediato, o meu. 

É um privilégio tê-las junto de mim!

É um privilégio crescer com os seus gestos, ser feliz com os seus sorrisos!

E quando eu pensava que não poderia AMAR mais a minha profissão, todos os dias me surpreendo com um amor cada vez maior!

No Dia de São Martinho...

Após o manuseamento da castanha e a exploração da sua textura, cor, tamanho, peso e forma os meninos da Sala dos 2/3 Anos foram convidados a escutar a história de uma menina muito especial: a Maria Castanha!

E assim... no Dia de São Martinho uma Maria Castanha com o cotonete os meninos pintaram e, orgulhosos, aos seus papás a entregaram!

"1,2, 3 castanhas eu te vou dar...

1,2,3 castanhas para brincar!

Castanhas quentinhas...

Ao lume a estalar (palmas)!

Eu quero comê-las até me fartar!"

Primeira Página do Livro da Nossa Infância

Hoje abrimos as portas do nosso coração para receber papás e crianças!

Primeiro dia, primeiras emoções, primeiros olhares, primeiros afetos, primeiras partilhas!

E assim, por entre lágrimas, sorrisos e muito carinho se escreve a primeira página do livro da nossa infância.

Juntos iniciamos uma nova história, repleta de cores, significados e sentimentos! 

A partir de hoje somos uma família, uma família que, tal como todas as outras, acolhe, protege, respeita, transmite valores, cuida e zela pelo bem-estar de todos os seus elementos.

Estou feliz por estar de novo na vossa companhia, minhas crianças, meu pilar! Convosco não existem dias cinzentos, todos eles reúnem as mais belas cores do arco-íris! Todos eles são mágicos e encantadores como vocês!
Que o dia de hoje seja apenas o início de uma aventura inesquecível, numa casa igualmente inesquecível e com história!
Vamos continuar a escrever a "história" desta casa?

Estamos de portas abertas para vocês!

Primeira Experiência Como Contadora de Histórias

No passado dia 25 vivi uma experiência inesquecível e muito especial: fui convidada por duas mamãs para contar uma história na inauguração de uma loja de artigos de decoração para crianças, utilizando um avental de histórias, confecionado com todo o primor.

Na primeira fila estavam alguns meninos que outrora foram "meus", mas que na verdade serão meus eternamente. Ajudaram-me a contar a história e a cantar, dando-lhe um novo brilho! Com a sua presença tive a oportunidade de recuar no tempo e de recordar momentos maravilhosos! 
Obrigada por estarem sempre comigo e por tornarem este dia tão especial e mágico! Guardo-vos no coração, guardo mesmo!

Convosco sou feliz!

Pequenos momentos que se tornam tão GRANDES e especiais!

Partilho convosco duas fotografias do maravilhoso avental de histórias.
Mais informações na página do facebook:
https://www.facebook.com/pages/Pequeno-AMOR/717394848350320

Partilho ainda a história por mim elaborada para que possam contá-la aos vossos pequeninos. Boas leituras!

A Princesa e o Seu Cavalo de Pau

      Era uma vez uma linda princesa com um longo cabelo cor de sol. A Carlota vivia num castelo com os seus papás e adorava brincar no jardim com o seu cavalo de pau.

   Certo dia, numa das suas brincadeiras, encontrou uma casinha pequenina perto do jardim do castelo e, curiosa, decidiu entrar. Espreitou, espreitou, mas não viu ninguém… em cima da mesa estava um cesto com umas maçãs apetitosas, a princesa não resistiu e tirou uma. Pegou na maçã, saiu da casa pé ante pé e quando estava a preparar-se para a trincar, zás, passa um lobo a correr e rouba-lhe a maçã.

    A Carlota ficou muito triste, as lágrimas começaram a cair… mas logo percebeu que não se deve usar o que não é nosso sem pedir.

   Cansada, encostou-se a uma árvore, olhou para o céu e viu as nuvens a escurecerem, sinal que o dia estava a acabar e a noite a começar. Agarrou no seu cavalo de pau e juntos, a galope, regressaram ao castelo.

     Quando a princesa chegou contou aos papás a sua aventura com o lobo e a maçã. Os dois ficaram muito contentes e orgulhosos porque a Carlota percebeu que não se deve usar o que não é nosso sem pedir.
     Depois do jantar ofereceram à princesa uma linda maçã vermelha, docinha como o seu coração. A Carlota quis partilhá-la com o seu amigo cavalo de pau, hummmmm, deliciaram-se com o seu sabor.

    Entretanto o soninho chegou e, tal como nos outros dias, a princesa adormeceu com a sua coroa na almofada enquanto a mamã lhe lia a sua história preferida: o capuchinho vermelho. No entanto, neste dia teve um sonho tão especial: sonhou que ela própria era o capuchinho vermelho e que tinha sido salva das garras do lobo pelo seu fiel amigo cavalo de pau, que a galope entrou pelo seu sono, mostrando-lhe o verdadeiro valor da amizade.

Vitória, vitória... acabou-se a história!  

A Magia de Um Novo Ano

Iniciar um ano letivo é algo encantador.

Adoro toda a magia envolvente!

Adoro contemplar aquele que será o meu novo espaço e personalizá-lo com sentimentos, tornando-o reflexo de mim, de nós!

Adoro conhecer os novos papás e os seus filhotes especiais, partilhando emoções tão nossas!

Adoro ser conquistada, diariamente, pelos meus novos pequeninos!

Adoro ser feliz na sua companhia!

Quase quase... em contagem decrescente!

O Livro da Minha Infância

 

O livro da minha infância é composto por sonhos e magia. Ao folheá-lo surgem histórias de encantar e a saudade  sem bater à porta encarrega-se de entrar.

Este livro guarda a ingenuidade de criança, os segredos, os odores, as emoções vividas tão intensamente, as pessoas especiais  e os sabores de outrora.
O livro guarda sobretudo  a essência do que hoje sou profissionalmente.

 

Neste Dia da Infância, partilho convosco o excerto de um artigo publicado no Jornal Ponto Final (Brasil) que espelha, de forma exímia, o verdadeiro encanto desta etapa tão importante do desenvolvimento.

"Ser criança é...

Ter o dia mais feliz da vida, todos os dias;

Acreditar, esperar, confiar e ter coragem de não ter medo;
Saber embrulhar desilusões e abrir caixinhas de surpresas;
Sorrir e fazer sorrir;
Viver no país da fantasia, rodeada de personagens imaginárias;

Gostar de quem olha nos olhos e fala baixinho;
Ser capaz de perdoar e anestesiar a dor;
Andar confiante por caminhos difíceis e desconhecidos na ânsia de descobrir mistérios;
E ser criança é, também, ser o adulto que nunca esqueceu da criança que foi um dia. "

Em anos vindouros espero que os meus pequeninos se recordem de mim como alguém que os olhava nos olhos e falava baixinho: guardo-vos no coração!
 

Permitam-me que vos peça um favor: celebrem a infância, não só hoje, mas todos os dias das vossas vidas.

Vitória Vitória Inicia-se Uma Nova História

 

Encontro-me prestes a iniciar um novo ano letivo, numa casa especial, junto de novas crianças, papás e colegas.

Para mim, tal como para as minhas pequeninas, tudo será novidade e por isso partilharemos os mesmos sentimentos, as mesmas emoções.

Estou ansiosa por conhecê-las, por abraçá-las e por conquistar os seus corações! No entanto, mesmo sem as conhecer, já as considero minhas e sei que tal como todas as outras irão deixar marcas em mim.

Estou entusiasmada e por essa razão as ideias para a decoração da salinha não param de surgir. Gosto de iniciar o ano letivo com algo elaborado por mim, pensado exclusivamente para aquela sala, para aquele grupo, para aquele momento. Na segunda-feira construi este mocho com um candeeiro de papel e goma eva, muito simples, económico e super giro!
 

 

Estou ansiosa por começar a escrever as nossas histórias, repletas de sentimentos, emoções e significados!

Estou ansiosa por tê-las na minha vida, por sorrir e crescer com os meus tesouros!
Amo a minha profissão, encanta-me todos os dias um pouco mais!

Vitória Vitória inicia-se uma nova história no meu precioso livro profissional.

Alimentação Saudável na Infância

O Dia Mundial da Alimentação aproxima-se, é tempo de refletir sobre as questões nutricionais na infância...

A educação alimentar deve iniciar-se no seio familiar, recorrendo à utilização de alimentos saudáveis, ricos em nutrientes e essenciais para o bem-estar das crianças. No entanto, também o educador de infância deve procurar sensibilizá-las para a prática de uma alimentação saudável, uma vez que é nesta fase do desenvolvimento que  começam a formar-se determinados hábitos nutricionais que posteriormente serão mais difíceis de alterar.
Neste âmbito, para uma efetiva educação alimentar, é necessário o envolvimento e a colaboração das famílias no envio de lanches/reforços saudáveis.  Basta de bollycaos ou outros doces que no momento fazem a delicia dos meninos, mas mais tarde poderão trazer-lhes complicações na saúde.

Sugestões para o lanche/reforços:
Leite simples;
Pão com compotas de fruta caseiras;
Iogurtes;
Peças de fruta;
Cereais;
Sumos de fruta naturais.

Nota: Os pais ou outros adultos de referência devem esforçar-se por ingerir os mesmos alimentos que as crianças na hora das refeições, demonstrando prazer ao degustá-los, refiro-me nomeadamente a alimentos como a sopa, os legumes e a fruta.

Em contexto educativo o educador poderá trabalhar esta temática - alimentação saudável - explorando diversas histórias infantis, tais como: A Lagartinha Muito Comilona, A Aranha e Eu e O Nabo Gigante.
Para além do recurso aos livros poderá ainda confecionar uma salada de frutas com o apoio das crianças, explorar os seus frutos preferidos (cor, textura, sabor...), confecionar um batido ou compotas de fruta caseiras. 
Para o reforço da manhã o educador poderá pedir aos papás que enviem a peça de fruta favorita dos seus filhotes para posteriormente partilharem com os amigos.

Ainda em contexto educativo ou mesmo no conforto do lar, os adultos poderão surpreender as crianças com a sua criatividade, decorando os alimentos de uma forma muito especial!
Surgem autênticas obras de arte, deliciosas como estas:

 

 

 

 

 

 

 

A última mais docinha...

 

 

Experimentem e surpreendam-se com os resultados ;)
Bom apetite!

A Essência da Relação Educador-Criança Pelas Palavras de Alice Vieira

 

Lindíssimo este texto, digno de ser partilhado.

Papás, colegas ou simples amantes da educação, deliciem-se:

 

"Elas chegaram agora junto de ti.
Elas pensavam que o mundo cabia inteiro nas paredes da sua casa, e que quem lá vivia eram os seus únicos habitantes. Terás de mostrar-lhes que não é verdade.

Elas têm poucas palavras para nomear o que as rodeia. Terás de as ajudar a encontrar as que faltam.
Elas vão ver o mundo com as cores que tu puseres em cada som e em cada gesto.
Elas vão olhar para ti, aprender o teu nome, chamar-te por tudo e por nada, geralmente por nada. Que é sempre tudo.
Vais mostrar-lhes como se vive com os outros, como se aceita quem não é igual a nós, tal como se aceita um desenho pintado com todas as cores do arco-íris.
Vais aprender a ter de lhes dizer muitas vezes “ não”, sem te deixares levar pelo seu beicinho irresistível.
Mas vais também dizer-lhes muitas vezes “sim” e sentir que é para ti que elas sorriem e estendem as mãos.
Vais levá-las ao jardim quando há sol, vais empurrar baloiços que chegam ao céu, vais assoar narizes cem vezes ao dia, vais fazê-las aprender a gostar de sopa, vais ler-lhes histórias e ensinar-lhes que todas as meninas têm direito a ser princesas, e todos os meninos têm direito a ser piratas das Caraíbas.
Elas vão ser, naquele pequeno universo diário, os filhos que tens em casa, ou na escola, ou não tens, ou esperas vir a ter mais tarde.
E por vezes podes sentir uns ligeiros remorsos por teres para elas o tempo que não tens para os teus.
Elas levam-te nos olhos quando à tarde as vêm buscar. E esperas que te levem também no coração.
Elas vão acreditar em ti como acreditam nas fadas e no Pai Natal.
Elas vão fazer-te feliz para o resto da tua vida."

Alice Vieira

 

Dormir Com os Pais: A Perspetiva de Daniel Sampaio

 

Há instantes li um artigo no Jornal Público, escrito pelo Dr. Daniel Sampaio (psiquiatra e terapeuta familiar) que aborda uma questão bastante pertinente: deverão os filhos dormir com os pais?

"Existe hoje alguma controvérsia sobre se os filhos devem dormir na cama dos pais, pelo menos durante os primeiros meses de vida. Podemos afirmar que existem vários tipos de “parentalidade noturna”: alguns progenitores são rigorosos em proibir uma noite inteira na sua cama, outros transformam-na numa verdadeira “cama familiar”, em que uma ou duas crianças se acomodam, às vezes com manifesta falta de espaço, no leito conjugal.
Os meus pais eram muito coerentes na sua educação. À hora de deitar, eu ia dormir sozinho, sem grandes protestos. Embora não me recorde, como é óbvio, dos meus tempos de bebé, as estórias que me contavam eram de uma ida precoce para a minha cama; e se acordava de noite, a minha mãe ou a minha avó iam lá sossegar-me os medos, sem que tivessem de perturbar o seu descanso por muito tempo.
Hoje nem todos pensam como os meus familiares. Os pais trabalham muito e alguns reivindicam para si mesmos uma noite sem interrupções, defendendo o seu direito ao descanso. A solução passa então por aceitar que os filhos os acompanhem durante longos períodos ou mesmo toda a noite, de modo a que não haja qualquer período de insónia.
Alguns pediatras e psicólogos vieram em sua defesa, alegando que a proximidade entre pais e filhos facilita a intimidade recíproca, acalma as crianças e permite uma tranquilidade que favorece o desenvolvimento físico e mental. 
(...) Os meus argumentos contra esta situação de co-sleeping (dormir em conjunto) são outros. Considero que o desígnio fundamental da educação é o da autonomia, esse percurso singular que leva cada um a ser capaz de gerir a sua própria norma, ou seja, ter uma existência independente e confiante. Uma criança pequena não pode viver sozinha, mas pode construir o seu caminho para ser capaz de o fazer mais tarde. Assim, dormir sozinho faz parte desse percurso a percorrer. Até aos seis meses, a criança deve dormir num berço junto à cama dos pais, depois (no máximo com um ano) deverá ter o seu quarto e a sua cama, sempre que as condições da casa o permitam.
A investigação abre caminho a outras compreensões deste problema do co-sleeping. Diversos estudos demonstram que as crianças que permanecem muito tempo na cama dos pais exibem curiosidade excessiva sobre a intimidade dos progenitores. Por outro lado, alguns pais tornam-se demasiado permissivos (em muitos contextos), porque não são capazes de confrontar os filhos com um “não” durante a noite, ou então acabam por mostrar sentimentos de culpa, por darem demasiada importância às suas próprias necessidades de repouso e bem-estar.
A regra deverá ser: afeto antes de dormir, sossego depois, em camas separadas."

Artigo adaptado, no entanto poderão encontrar o original no site do Jornal Público.

Festas de Aniversário: Sugestões

 

As festas de aniversário dos mais pequeninos são pensadas ao pormenor pelos papás! 
Durante a sua preparação surgem questões como: o que oferecer aos convidados? como será o bolo de aniversário? onde o encomendar?

Com esta publicação pretendo ajudar-vos a responder a tais questões, partilhando algumas sugestões para o aniversário dos vossos filhotes.

Espero que gostem e que vos seja útil.

No que diz respeito à primeira questão, para além dos habituais saquinhos com doces caseiros, como por exemplo: biscoitos, compotas ou cupcakes, porque não construir uma lembrança com a ajuda do seu filho ou das próprias crianças convidadas, tornando-a ainda mais especial?! 

Sugestões:
-Elabore um marcador de livros decorado pelo seu filho com uma fotografia e uma mensagem alusiva ao seu dia de anos;
-Construa uma coroa para cada menino/menina, decorada pelas próprias crianças;
-Confecione um doce com a ajuda dos convidados e coloque-o num copinho de plástico para que estes o possam transportar até casa;
-Construa um porta chaves com massa de moldar com a mão/pé do aniversariante, principalmente quando se trata de um bebê.

Para a decoração:
-Prepare um mural com fotografias de momentos felizes e com frases inesquecíveis do seu filho. Todos vão adorar!
  Relativamente aos bolos de aniversário, partilho algumas fotografias do trabalho de uma amiga que os confecciona com todo o primor. São fantásticos e muito saborosos! 

Porque os profissionais que amam verdadeiramente o seu trabalho devem ser reconhecidos, espreitem o site/facebook desta artista de pastelaria e deliciem-se:
http://mariacrebelo.wix.com/petit-gateua-

Página do Facebook:
https://www.facebook.com/mariajcrebelo?fref=ts

Bem Vindo Setembro!

Bem vindo setembro! Mês de encontros e reencontros, de conquistas, de descobertas, de emoções, de partilha, de renovação. 

Gosto de setembro pela magia que o envolve! Magia de acolher, de aconchegar junto ao peito, de sentir, de conhecer, de refletir sobre a prática e de a aperfeiçoar!

"(...) quem não ousar na vida profissional, ficará superado porque não foi capaz de dialogar com as mudanças que o tempo ofereceu. A ousadia de ser mestre, mediador, educador, está nas nossas mãos." 
Werneck

Setembro é um mês especial, um mês em que a minha vida ganha novas cores, as mais belas cores da infância.

Educar é uma tarefa especial!

"Educar é o mesmo que colocar um motor num barco...

É preciso medir, pensar, equilibrar...

... e pôr tudo em marcha.

Mas para isso temos de transportar na alma um pouco de marinheiro... um pouco de pirata e um pouco de poeta...

(...) é consolador sonhar enquanto se trabalha,

que esse barco, essa criança irá muito longe pela água.

Sonhar que esse navio levará a nossa carga de palavras até portos distantes, até ilhas longínquas. 

Sonhar que quando um dia o nosso próprio barco estiver a dormir, a nossa bandeira continuará hasteada em novos barcos."

Gabriel Celaya 

Bom ano letivo para todos! Boa viagem pelo mundo encantado da infância!

Mordidas: Uma Forma de Expressão e/ou Aprendizagem?

 

As mordidas surgem frequentemente na valência de Creche em salas de 1, 2 e 3 anos, preocupando pais e educadores. No entanto é necessário compreender que esta é uma fase do desenvolvimento comum a todas as crianças desta faixa etária. 

Ao morder, a criança experimenta e investiga a textura (as pessoas são duras, moles, rasgam, partem?) a consistência da pele, o sabor, o cheiro e ainda os efeitos que a sua atitude provoca no outro (o choro, o medo, a reação da educadora). Como tal, morder é também uma forma de conhecer o mundo e de comunicar.
Neste âmbito, morder pode ser algo que fascina, o que leva a criança a repetir a experiência. Porém com o desenvolvimento da linguagem verifica-se uma diminuição do número de mordidas. 

Como agir em contexto educativo?

 

A equipa da sala deve estar permanentemente atenta, de modo a evitar tais situações. Contudo, nem sempre se consegue impedir que as mordidelas aconteçam. 
Neste caso, após a mordida, a educadora deve conversar calmamente com a criança, explicando que a sua atitude magoou principalmente o amigo, mas também os seus papás, os dele e os adultos da sala. Neste momento é importante que se coloque ao nível da criança e que converse olhando-a nos olhos. Depois do diálogo a educadora deve chamar o amigo mordido para lhe pedir desculpa.

Todavia, se as mordidas forem uma prática recorrente é necessário descobrir a sua origem, de modo a encontrar soluções para o problema. Em casos como este é imprescindível a colaboração dos pais. 
Para além do exposto, é ainda importante não julgar, uma vez que se trata de uma questão delicada, não só para os pais da criança que morde como também para os papás da que é mordida. 

No meu primeiro ano de trabalho acompanhei um grupo de 1/2 anos e constatei que as mordidas eram frequentes em parte devido ao espaço se encontrar com pouco material lúdico-pedagógico.
Para colmatar esta situação adquiri um número significativo de brinquedos e construí um conjunto de jogos relacionados com o tema do Projeto Pedagógico de Sala, oferecendo ao grupo uma maior variedade de materiais.
Após alguns dias... o número de mordidas diminuiu consideravelmente.

Existem vários motivos que poderão estar na origem das mordidas, é importante questionar e refletir para posteriormente tentar solucionar!

Síndrome de Asperger na Infância - Para Refletir...

 

Ao observar este vídeo as lágrimas espreitaram, não só pela ternura das imagens e pelo seu texto sensibilizador, mas também pela linda melodia que as acompanham.

Sou tão "pequenina" junto de crianças especiais! Sinto que ainda tenho tanto para aprender nesta área!

As suas histórias de vida são autênticas lições de força e perseverança. É tão bom crescer na sua companhia, crescer de um modo especial numa sociedade justa e igualitária!

Os valores são transmitidos diariamente com o exemplo, nada é tão contagioso como ele!

Exemplos de Elementos Decorativos Para Sala de Creche

O início do ano letivo aproxima-se... é tempo de pensar na decoração da sala, dos cabides, da porta... é tempo de partilhar experiências e de idealizar o melhor espaço, a melhor decoração.

Aqui ficam alguns exemplos de elementos decorativos utilizados em anos anteriores. Como é possível observar, nas primeiras cinco fotografias a sala encontra-se decorada em torno da temática da Branca de Neve e nas restantes está de acordo com um projeto relacionado com o mar e a arte. Espero que gostem!

Agenda - Educadores de Infância

Porque este também é um espaço de partilha para colegas da mesma profissão... Este fim de semana, numa visita a uma das minhas lojas preferidas, encontrei a Agenda dos Educadores de Infância da Porto Editora e, tal como nos anos anteriores, apaixonei-me.

Gosto da estética, da disposição e das sugestões de atividades, embora não apropriadas para a valência de Creche. Lamento este facto, uma vez que a educação de infância não se restringe apenas ao Pré-Escolar, começando no Berçário, uma valência tão importante como todas as outras. É certo que cada educador poderá adaptá-las à faixa etária do grupo e às suas necessidades, tornando-as assim atividades transversais. No entanto, ao longo do meu percurso profissional tenho constatado que nos materiais destinados à educação de infância a valência de Creche é desvalorizada, aspeto que me entristece, pois é a si que me dedico todos os dias.

Considerações à parte... Estou pronta para iniciar mais um ano letivo! :)

Processo de Adaptação - Sugestões Para os Papás

Um novo ano letivo aproxima-se... é tempo de acolher papás e crianças, convidando-os para juntos iniciarmos uma nova história. No entanto, as suas primeiras páginas são marcadas por algumas lágrimas que depressa se transformam em brilhantes sorrisos. 

Neste âmbito e porque sei que os primeiros dias são muito difíceis para os papás e também um pouquinho para as crianças, partilho um conjunto de sugestões que poderão facilitar o processo de adaptação.

Papás:

• Procurem não demonstrar sentimentos de ansiedade e preocupação, uma vez que o vosso comportamento irá influenciar a adaptação do vosso filho. Para além do exposto, respondam a todas as questões por si colocadas e expliquem que terão de se ausentar para ir trabalhar, mas logo que possam voltarão para o ir buscar;
• Se o vosso filho chorar e disser que não quer ir para a Creche, não cedam, por mais difícil que seja tomar esta atitude, é muito importante que se estabeleça uma rotina;
• Despeçam-se sempre e após a despedida retirem-se de imediato da sala, pois ao prolongarem este momento estão a deixá-lo cada vez mais ansioso;
• Cumpram tudo o que prometeram no ato de despedida e não se atrasem, principalmente nas primeiras semanas;
• No regresso a casa conversem com o vosso filho, de forma entusiástica, referindo os espaços que observaram, as pessoas que conheceram (incluindo crianças e adultos), bem como a quantidade de brinquedos disponíveis.

Após alguns dias criam-se laços, laços que perduram e, as lágrimas que outrora chorámos, choraremos em tempos vindouros no momento da despedida! 
E as histórias que vivemos? Essas serão para sempre recordadas!

Ser Educadora de Infância na Valência de Creche é Algo de Extraordinário

Os três primeiros anos de vida são muito importantes no desenvolvimento da criança, tendo em conta as suas conquistas e aquisições diárias. Como tal, acompanhar estes acontecimentos e contribuir de algum modo para o seu desenvolvimento é, para mim, algo de extraordinário.

"A creche é o espaço onde o brincar é privilegiado e as relações são intensamente vividas." (Nuno Gonçalves). Brincar é uma das minhas tarefas preferidas, pois quando brinco com o meu grupo tenho a oportunidade de observar, de comunicar, de identificar sinais e de entrar no universo infantil.
A Creche é o espaço dos sentidos, da aprendizagem sensorial.
É, sobretudo, o espaço da partilha, dos cuidados, dos afetos, do colinho aconchegante, do abraço apertado!
Na Creche todos os dias se cresce! Não importa por isso a quantidade de trabalhos realizados, mas sim a qualidade dos momentos vividos, registados  para sempre na nossa memória.  

A Mala das Histórias de Encantar

"Sapatinhos de veludo...

Nesta sala vão entrar...

Todos muito caladinhos...

Para a história escutar."

A literatura infantil transporta consigo potencialidades essenciais para a formação da criança, auxiliando-a em simultâneo, no processo de construção da sua personalidade. 

Através das histórias narradas, a criança tem a oportunidade de descobrir a magia da infância, de transpor universos, de vivenciar novas situações, de resolver possíveis conflitos interiores e problemas de ordem pessoal.

A mala das histórias de encantar surge como uma forma dinâmica e apelativa  de apresentar livros ao grupo. Para além do livro selecionado, poderá conter um conjunto de objetos relacionados com a história (fantoches, imagens, cenários, acessórios...), os quais serão desvendados progressivamente, de modo a proporcionar sucessivos momentos de surpresa.
As histórias para a infância encantam crianças e educadores que se envolvem verdadeiramente quando as contam, conferindo-lhes o seu toque pessoal. Contar histórias é uma das minhas paixões nesta profissão! 

No próximo ano letivo pretendo utilizar várias vezes esta ferramenta de trabalho tão especial, de modo a proporcionar ao meu grupo momentos inesquecíveis e a transmitir-lhes o gosto pela literatura. 
A mala será introduzida com a seguinte canção, pensada neste mesmo instante: 

"Ora deixa-me cá ver...
Que história a Lara vai ler...
Na mala das histórias de encantar,
Há muitas surpresas por revelar"

Esta é a minha mala das histórias! Espero que gostem! Já há algum tempo que procurava uma assim e no fim-de-semana vi esta e apaixonei-me!

"Com pózinhos de perlimpimpim a história chegou ao fim"